Aansluiting passend onderwijs en jeugdhulp

Ieder kind heeft recht op een passende plek in het onderwijs. Sommige kinderen hebben hier extra ondersteuning en zorg bij nodig. In 2020 zijn afspraken gemaakt tussen onderwijs en wijkcoaches over de inzet van jeugdhulp op school. Er blijf aandacht nodig voor de afstemming tussen onderwijs en jeugdhulp. Er is sprake van een grijs gebied.

Sinds het derde kwartaal 2019 is de samenwerking tussen het onderwijs en jeugdhulp versterkt. Met Passend wijs wordt samen opgetrokken om maatwerk te leveren. Samen met het onderwijs en de wijkcoaches kijken we verbeteringsgericht naar de mogelijkheden om de aansluiting onderwijs - jeugdhulp blijvend efficiënter in te zetten met inzet van pilots waarbij maatwerk wordt geleverd voor kinderen met een ondersteuningsvraag.

Het Samenwerkingsverband (SWV) is een belangrijke samenwerkingspartner van de gemeente wanneer het gaat om passend onderwijs en jeugdhulp. Deze samenwerking is versterkt zodat tezamen de regie op dit onderwerp gemonitord kan worden. Het SWV  heeft een belangrijke rol bij het toetsen en mogelijk maken van dekkend aanbod voor jongeren. De aansluiting tussen passend onderwijs en jeugdhulp is ingericht met gecontracteerde zorgaanbieders. Zo kunnen wijkcoaches snel schakelen wanneer jongeren extra ondersteuning nodig hebben. Voor niet dekkende of niet gecontracteerde zorg wordt er altijd gekeken naar wat er nodig is om de beste plek voor de jongere te organiseren. Maatwerk wordt afgestemd met alle betrokken partijen, ouders/verzorgers en de jongere.   

Het SWV en de gemeente zijn van mening dat het vangnet en passend aanbod dekkend is om iedere jongere de juiste plek te bieden om een vervolgstap te maken in onze maatschappij. Of dat nou school, werk of iets anders betekent. We zien mogelijkheden om in de samenwerking efficiëntieverbeteringen toe te passen zodat het passende aanbod en vangnet nog beter fungeert. Regiseurschap en coördinatie zijn hierbij belangrijke factoren die hiertoe zouden kunnen leiden. Het SWV, de gemeente, het Regionaal Bureau Leerplicht (RBL) en andere (regionale) samenwerkingspartners zijn hierover in overleg om ervoor te zorgen dat procesmatig werken de voortgang en begeleiding niet stagneert.